Por: Rocío L. Rivera T.

Las investigaciones que se presentan se enmarcan en el quehacer académico e institucional orientado a la promoción de la inclusión, la equidad y la atención integral de poblaciones en situación de vulnerabilidad. Desde una perspectiva psicológica y social, estos estudios analizan las experiencias de las personas con discapacidad en el ámbito educativo, el impacto de las barreras actitudinales en su bienestar emocional y la calidad de los servicios de atención psicológica. Asimismo, se examinan las prácticas familiares contemporáneas y su incidencia en el desarrollo infantil, aportando evidencia relevante para el fortalecimiento de políticas y estrategias de intervención. La docente e investigadora Yomaris González Tuminelli, busca generar evidencia que contribuya a la construcción de modelos de atención más justos, humanizados e inclusivos, sustentados en el respeto a los derechos humanos y en el contacto directo con las realidades sociales estudiadas.

Yomaris González Tuminelli

Oriunda de la provincia de Colón, aunque con profundas raíces familiares en la provincia de Los Santos. Nació y se crió en Colón, lo que le ha permitido formarse en un entorno multicultural que integra diversas costumbres y tradiciones del país. Esta diversidad cultural ha marcado de manera significativa su identidad personal y profesional. Desde muy temprana edad se identifica como una persona cristiana y religiosa, fundamentando su vida en valores morales y espirituales basados en la fe cristiana y la Biblia. Su creencia en Dios constituye el eje central de su vida y se refleja en su compromiso ético, humano y profesional, procurando que cada acción que emprende esté alineada con principios de respeto, servicio y responsabilidad social.

Formación académica

Es licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá. Posteriormente, cursó una especialización en Docencia Superior en la misma casa de estudios, reafirmando su sentido de pertenencia institucional. Más adelante, realizó una Maestría en Psicología Clínica en la Universidad Católica Santa María la Antigua (USMA), experiencia que destaca como altamente enriquecedora tanto en lo académico como en lo profesional.

Adicionalmente, ha fortalecido su formación mediante la participación en diversos seminarios internos de la Universidad de Panamá, especialmente aquellos promovidos por el área de Recursos Humanos. Cuenta también con un Diplomado en Duelo otorgado por la Facultad de Psicología, el cual considera fundamental para múltiples profesiones debido a la relevancia del manejo de pérdidas significativas en la vida humana.

Trayectoria profesional

Ingresó en el año 2014 a la Oficina de Equiparación de Oportunidades de la Universidad de Panamá, desempeñándose inicialmente como psicóloga del equipo técnico especializado en la atención de estudiantes con discapacidad. En el año 2021, tras un cambio de administración institucional, fue promovida al cargo de Coordinadora de la Oficina de Equiparación de Oportunidades, función que ha ejercido por cuatro años. Su labor se centra en la atención de personas en situación de vulnerabilidad, especialmente estudiantes con discapacidad, abordando realidades marcadas por la discriminación, la exclusión y la falta de aceptación social. Desde esta posición, impulsa acciones orientadas a la equidad, el respeto a los derechos humanos y la inclusión en la educación superior.

Líneas de investigación y aportes científicos

Su primera investigación, realizada durante la licenciatura, abordó la relación entre el estado de ánimo y las relaciones interpersonales en personas con discapacidad sensorial (visual y auditiva). Los resultados evidenciaron que la discapacidad no determina problemas emocionales o relacionales, sino que las principales dificultades surgen de las actitudes y barreras sociales.

Posteriormente, desarrolló una investigación institucional orientada a evaluar la atención que brindaban los psicólogos de la Universidad de Panamá a estudiantes con discapacidad. Este estudio permitió identificar buenas prácticas que fueron adoptadas y sistematizadas por la Oficina de Equiparación de Oportunidades, convirtiéndose en un modelo de atención vigente desde el año 2015.

Durante su maestría, realizó una investigación sobre el uso de dispositivos móviles en niños en edad preescolar, estudio apoyado económicamente por la SENACYT. Esta investigación evidenció el uso excesivo de dispositivos móviles como herramienta de control parental y alertó sobre los efectos de esta práctica en el desarrollo infantil.

Metodología de investigación

Su enfoque metodológico se basa principalmente en el método cualitativo y el contacto directo con las personas. Considera indispensable la entrevista cara a cara y el acompañamiento personalizado, especialmente en investigaciones vinculadas a la discapacidad, debido a las limitaciones que pueden presentar los métodos virtuales o estandarizados.

Entre 2016 y 2018 participó activamente en estudios de identificación de la población estudiantil con discapacidad a nivel nacional, realizando trabajo de campo en diversas provincias del país.

Proyectos de Investigación

“Estudio descriptivo sobre las relaciones interpersonales y el estado de ánimo de los estudiantes con discapacidad sensorial de la Universidad de Panamá, de los Campus Octavio Méndez Pereira y Harmodio Arias Madrid”

“La vida desde tus zapatos”, taller dirigido a Profesores, colaboradores de diversas instituciones, públicas y privadas.

“Buenas prácticas en el proceso de admisión y permanencia de los estudiantes con diversidad funcional en la universidad de Panamá”

“Estudio de identificación, atención y seguimiento de estudiantes con discapacidad en la Universidad de Panamá”

“Uso de los dispositivos móviles en niños de edad preescolar y su impacto a nivel psicosocial, cultural y económico”

Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT). 2023, “10 años tejiendo la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos”

Proyección nacional e internacional

Se ha desempeñado como conferencista a nivel nacional e internacional, abordando temas de inclusión, discapacidad, normativa legal, estrategias de atención y ajustes razonables en el ámbito educativo y laboral. Ha impartido talleres y capacitaciones en instituciones públicas como el Ministerio de la Presidencia, el Ministerio de Obras Públicas y la Caja de Seguro Social, así como en empresas privadas y organizaciones sin fines de lucro.

Desde 2016 representa a la Universidad de Panamá en una red latinoamericana y del Caribe de universidades que promueven la inclusión y los derechos humanos de las personas con discapacidad. En el año 2021 participó como coautora en un libro que recoge el recuento histórico de esta red, siendo la Universidad de Panamá la única institución del país adscrita a la misma.

Impacto institucional y proyecto actual

Actualmente lidera un proyecto permanente de investigación orientado a la identificación, caracterización y seguimiento de estudiantes con discapacidad en la Universidad de Panamá. Esta información es remitida anualmente a la Secretaría Nacional de Discapacidad (SENADIS) y utilizada tanto a nivel nacional como internacional.

Uno de sus mayores aportes en proceso es la elaboración de una normativa institucional que regule la identificación, atención y seguimiento de estudiantes con discapacidad, con el objetivo de garantizar su ingreso, permanencia y egreso de la universidad.

Satisfacción profesional

Aunque no destaca premios formales, considera que su mayor reconocimiento ha sido la confianza institucional reflejada en su promoción a un cargo de liderazgo. A nivel personal, valora profundamente el agradecimiento de estudiantes y familias como el reconocimiento más significativo a su labor.

Desafíos y visión de la inclusión

Identifica como uno de los principales desafíos la actitud del personal docente frente a la inclusión, la cual muchas veces está mediada por el temor o el desconocimiento. Desde la Oficina de Equiparación impulsa procesos de sensibilización, mediación y capacitación, promoviendo ajustes razonables no significativos que garanticen el acceso sin afectar la calidad académica.

Mensaje a estudiantes

Su mensaje a las personas con discapacidad es que reconozcan sus capacidades, definan sus propios límites y persigan sus metas con determinación. A quienes no tienen discapacidad, les exhorta a trabajar por sus objetivos con conciencia social, respeto y compromiso con los demás, contribuyendo a una sociedad más justa e inclusiva.

Más sobre Yomaris Eneida González Tuminelli

Yomaris González es licenciada en Psicología por la Universidad de Panamá. Complementó su formación con un Postgrado en Docencia Superior, fortaleciendo sus competencias en el ámbito educativo. Posteriormente, cursó una Maestría en Psicología Clínica de Niños y Adolescentes, especializándose en la atención clínica de población infantil y juvenil.

En el ambiente profesional e institucional, desde 2021se desempeña como miembro activo de la Mesa de Salud del Consejo Nacional Consultivo de Discapacidad (CONADIS), adscrito a SENADIS, donde contribuye de manera continua al análisis y formulación de propuestas en materia de salud y discapacidad. A lo largo de su carrera, sus investigaciones han trascendido el ámbito académico para convertirse en aportes concretos a políticas, modelos de atención y reflexiones necesarias sobre las prácticas profesionales y familiares.