Un total de 87 estudiantes de primer año de la Licenciatura en Ciencias de la Enfermería participaron en la ceremonia de iniciación a la carrera, organizada por la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá, como parte del acto que marca el comienzo de su formación profesional en esta disciplina.

Durante la ceremonia, la decana de la Facultad de Enfermería, Dra. Yolanda González, dio la bienvenida a los nuevos estudiantes y destacó la importancia de la decisión que han tomado al incorporarse a una profesión caracterizada por la combinación de conocimientos científicos, tecnología, compromiso ético y sensibilidad humana.

“Han elegido una carrera transformadora”, señaló González, quien explicó que la formación en enfermería no solo permitirá a los estudiantes adquirir conocimientos especializados, sino también desarrollar una nueva manera de comprender al ser humano y relacionarse con las personas que requieren cuidado.

La decana destacó que los estudiantes ingresan a la profesión en un momento de importantes transformaciones en el ámbito de la salud, marcado por el avance de la inteligencia artificial, las herramientas digitales y otras tecnologías que están modificando los procesos de atención, enseñanza y aprendizaje.

En este sentido, subrayó que la tecnología constituye una herramienta fundamental para la enfermería contemporánea, pero que debe estar acompañada del juicio clínico, el conocimiento científico y la sensibilidad necesaria para brindar una atención centrada en la persona.

Como parte de su intervención, González explicó que durante los cuatro años de formación los estudiantes conocerán los diferentes ámbitos que conforman la disciplina y desarrollarán los patrones fundamentales del conocimiento en enfermería: empírico, estético, personal y ético.

El patrón empírico se relaciona con la ciencia de la enfermería y el conocimiento generado mediante la investigación; el estético, con el arte del cuidado, la empatía y la capacidad de responder de manera individualizada a cada paciente; el personal, con el conocimiento de sí mismo y de los demás dentro de la relación terapéutica; y el ético, con los valores y principios que orientan las decisiones profesionales.

La decana también resaltó la incorporación de nuevas dimensiones del conocimiento enfermero relacionadas con la conciencia crítica y el uso de la tecnología, aspectos que adquieren especial relevancia ante los cambios que experimentan los sistemas de salud.

Otro de los momentos de la ceremonia estuvo dedicado al significado de los símbolos que forman parte de la identidad histórica y profesional de la enfermería. La exposición estuvo a cargo de la Mgtr. Gloria Rojas, quien destacó que la profesión ha atravesado diferentes etapas históricas y ha recibido influencias de las tradiciones militar, religiosa y femenina.

Rojas explicó que estos símbolos permiten preservar parte de la historia de la profesión y fortalecer el sentido de pertenencia de quienes se forman en ella.

Al referirse a Florence Nightingale, destacó sus aportes a la transformación de la enfermería en una profesión organizada y sustentada en la educación, la investigación y la práctica. Recordó particularmente su trabajo durante la Guerra de Crimea y su énfasis en las condiciones ambientales, la higiene, la iluminación y otros factores relacionados con la recuperación de los pacientes.

Entre los principales símbolos de la enfermería mencionó la lámpara, asociada con la figura de Nightingale y relacionada con el cuidado, la esperanza y el servicio; la cofia y las medallas, vinculadas con la disciplina, la responsabilidad y la vocación; la placa, como elemento de identificación profesional; y el uniforme, como representación de disciplina, pulcritud y compromiso con los demás.

También destacó el monumento de enfermería ubicado en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá, cuyos elementos representan la preparación académica y el cuidado dirigido al individuo, la familia y la comunidad.

La ceremonia de iniciación permitió a los nuevos estudiantes acercarse a los fundamentos científicos y humanísticos de la profesión, así como conocer parte de la historia y los símbolos que acompañarán su trayectoria académica.

Al finalizar, la decana exhortó a los estudiantes a asumir esta nueva etapa con curiosidad, valentía, rigor científico y sensibilidad humana, recordándoles que su formación los preparará para cuidar, educar, investigar y defender el bienestar de las personas, las familias y las comunidades.

Por su parte, la Mgtr. Rojas compartió una reflexión dirigida a los futuros profesionales de enfermería: “Cada paciente que atienda será su mejor maestro. Cada gesto de cuidado será un paso más para convertirse en los profesionales de enfermería que la sociedad necesita”.

Por: Ingrid Amaya V.      Foto: Gabriel Zeballos.